第七章 (第1/3页)

    第七章

    从某个程度来说，暑假结束，就意味着夏天也跟着结束。年轻生命中最采烈的光景好似都发生在那一个个，或某个青春期暑日的夏天中，那般难以抹灭。但我的记忆总是跟着沾着霉味的雨，充满了潮湿。

    夏天过后大概快两个月吧，受到热带性低气压外围环流的影响，局部地区又开始下雨了。这一下，断断续续的，下了快一个月，紧跟着，东北季风就开始吹起，局部地区的天空就再没晴朗过。

    陆邦慕还是那一身黑，衬着窗外那一天的灰，显得很对色。而我的英文还是没起色，他大概也快放弃。就像狼平疑惑的，我自己也愈来愈怀疑，这么简单的东西我怎么怎么念也念不懂？

    “大概是一种心病。”何美瑛小声说：“你心里下意识在排斥。国中时你有一次被那个凤凰郑整得挺惨的，记不记得？我们不同班，不过我都听说了，难怪你始终学不好英文。”

    “你什么时候变成心理专家了？”我白她一眼。我跟何美瑛之间，那样莫名的情感一下就连结了起来。是否因为我们有共同的背景，有种命运休戚与共的同体感？

    我不知道。

    我瞪着那始终徘徊在个位与十位之间的阿拉伯数字。每次考卷发下来，我的分数总是令人惊心动魄，很难看。

    “于满安…”陆邦慕把我叫了去。

    我大概知道他要说什么。

    果然。

    “你这样下去真的不行。”他皱着眉说。

    我低着头默不作声。面对他，我时常觉得羞惭，觉得自己是那样的差劲。那是一种自惭形秽，一种自卑。何美瑛说得没错，我们跟他是不同世界的人。层次不同，连水准也不同。

    那是教人很受伤害的感觉。觉得自己是那样的卑微，那样的鄙琐，而且，那般的低下。

    他沉吟了一会，然后说：“等会放学后你留下来，我给你一些东西，你试着练习着看。”

    感觉好像在补破船，明知不可为而为之。我觉得自己都快沉了，除了放弃，我想不出有更好的办法。

    “又怎么了？”何美瑛问。下了课，空气间爆满一种哄闹。

    “还不是一样。”我摇蚌头。“我的英文那么烂，再这样下去，我连间大学都别想上…”

    “于满安！”我说到一半被打断，顾玲惠高亢的声音插了进来。“陆邦慕又找你说什么的？是不是考试的问题？不过，你应该没什么问题吧？你成绩挺不错的，不是吗？”

    “还好。不过，没你好就是了。”我冷淡地回一声，拉了何美瑛走到一旁，远离顾玲惠。

    从那以后，我就不太想理顾玲惠，尽可能和她保持距离。厌恶感一旦形成了，就很难再抹灭。

    “你还真不会做人。敷衍她一下又不会少一块rou。”何美瑛的态度总是有一股挑剔。

    “你不是说少跟她们那种人在一起。”我顶她一句。

    “是啊，没错。你学得挺快的嘛。”她嗤一声笑起来。跟着说：“你其它科目都还不错，应该还有救。”

    “难说。”我没她那么有信心。再则，想到家里那种情况，我的表情不禁黯淡起来。“就算脑萍上，你想我家那个样，有那个钱让我读书吗？”

    “只要考上了，应该会有办法的。”何美瑛皱了皱眉。想想，她的情况比我好不到哪里去。

    希望真的是那样，船到桥头自然宜。但为什么船到桥头自然就会早，难道不会撞到桥头，然后一古脑儿沉了？

    我的思考里，下意识总有这种恐慌。

    放学后，我推拖了一会才去找陆邦慕。他看见我，一句话也没说，指指他身边的位子，拿了一张满满是英文的讲义给我。

    我定神看了一会上头是一段段的文章，并不是试题。

    我抬头看他，不知他是什么用意。

    “看得懂吗？”他问。

    我摇头。

    那上头的单字我多半是认识的，但经过那一翻排列组合，我就完全搞不清楚什么是什么了。为什么在那样的地方，动词是那样的变化？为什么用的是“ed”而不是“ing？”我全然没概念。我对文法一窍不通。

    陆邦慕看看我，点了点头。他把椅子稍稍拉靠近我，开始逐字逐句解释它的意思和用法…为什么这个单字在这个地方是这个用法，动词是做如此变化等等。他干脆扬弃传统教幼稚园小孩似的条列式教法，直接用文章的段落做解释说明，给我一